A veces la creatividad no se desarrolla plenamente por una serie de factores que funcionan como bloqueos de este proceso. Algunos son de naturaleza sociocultural (por ejemplo, ciertos prejuicios o un concepto denigrado del juego), otros, emocionales (como el exceso o defecto de motivación, de estima o el temor al ridículo) o cognoscitivos (de naturaleza perceptiva ―cómo conceptualizamos la realidad―, determinadas fijaciones, automatismos, etc.). También los componentes de la creatividad pueden funcionar como bloqueos del proceso creativo si se prefiguran como objetivo del mismo.
Aunque algunas técnicas que se orientan a potenciar este proceso mitigan o desarticulan los bloqueos de la creatividad, el primer paso para eludirlos es ser conscientes de ellos.
BIBLIOGRAFÍA
BASADUR, Min (1999): «The Power of Innovation. How to make innovation a way of life and put creative solutions to work», London, Pearson Education.
KUIP, Isobel van der y VERHEUL, Ingrid (2003): «Early Development of Entrepreneurial Quilities: The Role of Initial Education, Zoetmeer», SCALES.
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