El gran evento del emprendimiento juvenil ya está aquí y tiene confirmados sus finalistas. Niños y jóvenes de entre 10 y 16 años nos muestran sus ideas de proyectos creados para ofrecer soluciones innovadoras para el COVID19 y Retos de España.
Drawing ED 2020 es el final de un proceso educativo iniciado a principio de curso y en el que incidió la crisis sanitaria. Los proyectos que descubriremos en esta edición han podido llevarse a cabo gracias a la motivación de los profesores y la ilusión de los alumnos que han podido continuar con sus ideas de proyecto, pese a todas las adversidades.
Los diferentes temas tratan los problemas surgidos por la pandemia, la España despoblada, la movilidad y el transporte, las ciudades, el turismo sostenible, las reservas de agua o los hábitos saludables en nuestros jóvenes.
Drawing ED 2020 será un acto semipresencial retransmitido en streaming para todos, que tendrá lugar el 18 de junio, a las 12 de la mañana.
La presentación corre a cargo de María Gómez de Pozuelo, CEO en Womenalia, nos inspira Pablo Fernández, CEO en Clicars y Record Guiness de natación y participa el Excmo. Sr. José Luis Martínez-Almeida, Alcalde de Madrid.
Además de los asistentes, queremos dar las gracias a nuestros excepcionales colaboradores que hacen posible este evento de educación y emprendimiento juvenil: BBVA, CESCE, Deloitte, Ferrovial, Informa D&B, Ayuntamiento de Madrid, Comunidad de Madrid y Kreab España.
Las ideas de proyecto finalistas son:
KIDS
- OXYCAR del CEIP Ciudad de Nejapa. OXYCAR es un adaptador para el tubo de escape de los vehículos que transforman el dióxido de carbono y resto de gases en oxígeno.
- ENERGYDRON del Centro Educativo Centro de Estudios Ibn Gabirol -Colegio Estrella Toledano. El proyecto facilita poder recargar las baterías de los vehículos eléctricos en lugares donde no hay sitios para hacerlo. Se trata de una patrulla de drones que llevan baterías con carga total de energía hasta el lugar que el conductor del vehículo lo indique. Estos drones tendrán diferentes bases en distintos puntos del territorio español. Incrementa el parque automotriz eléctrico y favorece el uso de energías renovables.
- RECÓN del Colegio Peñalvento (Educare). La contaminación es un grave problema en el mundo y, más concretamente, en España. Recón es un producto diseñado para reducir la contaminación de los vehículos. Consiste en un sistema de recogida de gran parte del CO2 que emiten los vehículos. Éste se almacena en pequeñas botellas fácilmente adaptables a cualquier maletero. Dicho CO2 se podrá descargar en las gasolineras y se destinará al cultivo de algas para la industria alimenticia convirtiéndose, de este modo, en fuente de energía renovable.
TEEN:
- AIR CLEAN SOLUTION del Colegio Internacional Aravaca. ACS is a machine which absorbs the contamination in the air (like sulphur, nitrogen or carbon dioxide) and transforms it into clean air.
- MENTAL CARE – TTI del IES Velázquez. Aplicación destinada a personas con alzheimer. Debido al confinamiento, sus familiares no pueden visitarles, por lo que para hacerles recordar, la aplicación les permitirá entrenar la memoria diariamente. Al abrir la aplicación aparecerá una foto de algún familiar que el paciente debe adivinar, si lo adivina, su familia le enviará un vídeo felicitándole, si no es así recibirá un vídeo animándole.
- ZAPATILLAS RETROTEMPO Y LARO APP de Fundación Balia, de alumnos de IES Mariano José de Larra e IES Jaime Vera. Zapatillas de material biodegradable, que cuentan con bluetooth para escuchar música y está sincronizada a LARO app. Se deberán recorrer determinadas distancias y superar diferentes retos para conseguir recompensas como datos móviles o cupones canjeables de comida saludable. La app está disponible en diferentes idiomas e incluye enseñanzas sobre hábitos saludables.
YOUTH:
- CLEANWAY del Colegio Nazaret Oporto. Clean Way está dirigida principalmente a personas con problemas respiratorios ya que, según estimaciones de la OMS (2004), hay unos 235 millones de personas que padecen asma, 64 millones que sufren enfermedad pulmonar obstructiva crónica (EPOC), y muchos millones de personas más que sufren rinitis alérgica y otras enfermedades respiratorias crónicas (ERC) que a menudo no llegan a diagnosticarse. Aunque también podría ser utilizada por otros grupos de la población como familias con niños, ancianos o deportistas.
- ISDE del Colegio Vallmont. ISDE, es un inhibidor de señal de dispositivos electrónicos. Actúa contra los elementos electrónicos convencionales como los móviles.
- ECONEL del Centro de Formación Profesional Nelson. ECONEL es un robot que tiene como objetivo reducir la contaminación de campos y bosques, identificando a las personas que contaminan y recogiendo aquello que no debería estar ahí.
La Mención Especial de este año es para SPECIAL SINK de la Escuela Rural N° 88, “Alfred Nobel”, Uruguay. El proyecto se basa en un lavatorio de manos que iría acompañado de dos personas virtuales a su derecha y a su izquierda. Este lavatorio, en todas sus aberturas y dispensadores, tendría sensores para que la persona no se contamine ni contamine las áreas expuestas.
Los finalistas de Drawing ED han sido elegidos tras un proceso de evaluación en el que han intervenido más de 140 evaluadores de BBVA, SAGE, CESCE e INFORMA.
ENHORABUENA A TODOS Y OS ESPERAMOS EL 18 DE JUNIO, A LAS 12:00, EN LA ENTREGA DE PREMIOS VIRTUAL, ¡PARA CONOCER LOS GANADORES!
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Drawing ED
Drawing ED es una iniciativa educativa que fomenta el emprendimiento y la innovación social en España, con participación de centros educativos, alumnos, docentes, familias, instituciones, emprendedores, científicos y expertos. Iniciativa que da continuidad a la experiencia de 8 ediciones ya realizadas.
Es un PROCESO DE APRENDIZAJE SINGULAR donde se fomenta desde la infancia: hábitos, habilidades y actitudes proactivas relacionadas con la creatividad y la innovación, desarrollando y exponiendo un trabajo de innovación social y emprendimiento, durante todo el curso escolar en las aulas de Primaria y Sacundaria.
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